Una propuesta para los académicos

En lugar de inventar la pólvora como, por ejemplo, hace Jay Rosen con explainthis.org, los profes podrían hacer de profes y ayudarnos a resolver este guirigay que propone CW Anderson (el otro Chris Anderson) en el Nieman Lab a propósito del pago por contenidos:

So there’s more to the New York Times’ decisions on meters and paywalls than just the question of whether the strategy will succeed economically. There are questions about how the internet has already changed the Times, and how the dawning world of niche-reader taxation will change journalists’ ideas about what they do and who they write for. And there are questions about how we ourselves see the “public” we are a part of. We live in a world where were our “nicheness” has never been more obvious, and one of the great questions in the years ahead is whether we are still capable of seeing ourselves as a part of something more. In order to do so, I think we need to radically rethink what we mean when we say the word “public.” Down with structural notions like “public spheres,” or even phrases “networked publics!”

Piensen, piensen, que al resto del gremio nos viene muy bien. La comunicología tiene muchas más aplicaciones prácticas de las que piensan los mismos académicos y muchos periodistas, que al oír estas cosas responden sacudiendo la cabeza: "perdona que no te escuche… es que tengo que cerrar unos breves" o bien "disculpa, tengo que llamar a Sarajevo".